三月末,我有幸在学校的组织下参与了全国中小学名师发展论坛,也因此得到机会参与观摩了十八中组织的课堂教学同课异构活动。观摩课之后,对上海教坛新秀徐鹰老师课堂上的诙谐幽默,强大的感染力印象十分深刻,也因此对自己课堂进行了对比和反思。 在上课之前,老师和学生的闲聊,沟通交流,拉近了教师和学生的距离。之后以接近学生的实际引入课文,以学生举例,成功引入话题,调动课堂气氛。在学生不明白老师指令,不能按规定完成任务时,老师的表情和动作给出了清晰的指令,让学生在幽默之余领会到老师的意图,可以说是巧妙而又生动。整节课上,老师充满激情,与学生肢体的接触,交流,丰富的面部表情,音调的抑扬等都使得课堂生动,使学生乐在其中。在课堂的设计上侧重对于文章细节的理解,并巧妙融入单词教学。对学生的鼓励评价也是有理有据,恰当而充分。 近日以来,自己也在深刻的反思课堂所出现的各类问题,找出自己还需要努力提高的方向。不断的学习,反思,才能提升自我。观课以后,我深刻意识到作为老师培养学生积极兴趣和良好学习习惯的重要性。在课堂的趣味性与学科本身所具有的时代性上,自己的所作都是不充分的。除了课堂知识的传授,更应该侧重学生能力的培养,真正把英语当做一门技能,而不只是必考了科目。在日新月异的今天,如果只把眼光锁定在局限的范围,是没有办法是学生具有批判性思维和国际视野的。我希望带出的学生能有阅读的技巧,对所读文章有自己的看法和见解,能够有良好的阅读习惯,能保持对英语学习的兴趣,能够开拓视野,流畅的用英语进行实事的评析,或对于热点话题进行英语讨论,注重平时素材的积累……所以要做的就是不断充电,修炼,多思考多学习,阅读教学类的书目,具备扎实的专业知识与技能,才能带领学生走的更远。 (作者:韩晗)