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三月末，我有幸在学校的组织下参与了全国中小学名师发展论坛，也因此得到机会参与观摩了十八中组织的课堂教学同课异构活动。观摩课之后，对上海教坛新秀徐鹰老师课堂上的诙谐幽默，强大的感染力印象十分深刻，也因此对自己课堂进行了对比和反思。

在上课之前，老师和学生的闲聊，沟通交流，拉近了教师和学生的距离。之后以接近学生的实际引入课文，以学生举例，成功引入话题，调动课堂气氛。在学生不明白老师指令，不能按规定完成任务时，老师的表情和动作给出了清晰的指令，让学生在幽默之余领会到老师的意图，可以说是巧妙而又生动。整节课上，老师充满激情，与学生肢体的接触，交流，丰富的面部表情，音调的抑扬等都使得课堂生动，使学生乐在其中。在课堂的设计上侧重对于文章细节的理解，并巧妙融入单词教学。对学生的鼓励评价也是有理有据，恰当而充分。

近日以来，自己也在深刻的反思课堂所出现的各类问题，找出自己还需要努力提高的方向。不断的学习，反思，才能提升自我。观课以后，我深刻意识到作为老师培养学生积极兴趣和良好学习习惯的重要性。在课堂的趣味性与学科本身所具有的时代性上，自己的所作都是不充分的。除了课堂知识的传授，更应该侧重学生能力的培养，真正把英语当做一门技能，而不只是必考了科目。在日新月异的今天，如果只把眼光锁定在局限的范围，是没有办法是学生具有批判性思维和国际视野的。我希望带出的学生能有阅读的技巧，对所读文章有自己的看法和见解，能够有良好的阅读习惯，能保持对英语学习的兴趣，能够开拓视野，流畅的用英语进行实事的评析，或对于热点话题进行英语讨论，注重平时素材的积累……所以要做的就是不断充电，修炼，多思考多学习，阅读教学类的书目，具备扎实的专业知识与技能，才能带领学生走的更远。

                                   （作者：韩晗）